Artykuł ten został opublikowany we współpracy z Organizacją Narodów Zjednoczonych.
W podziemnej klasie w Sumach na Ukrainie dzieci siedzą cicho przy swoich biurkach i są zajęte codziennymi lekcjami. Na razie są chronieni przed okropnościami prawie pięciu lat wojny, ale ledwo.
Minęło zaledwie 15 dni nowego roku szkolnego, a już w całym kraju ogłoszono ponad tysiąc alarmów przeciwlotniczych, czyli ponad 100 dziennie.
„Nikt nie słyszy ich głośniej i głębiej niż dzieci” – powiedział Ricardo Pires, zastępca rzecznika Funduszu ONZ na rzecz Dzieci (UNICEF), przemawiając tuż przed drzwiami klasy do dziennikarzy w Genewie.
„Syrena alarmowa oznacza, że lekcja matematyki zostaje zatrzymana w połowie. Dzieci opuszczają swoje ławki, szukając schronienia. Czekają, aż wszystko będzie czyste. Wracają. Próbują ponownie się skoncentrować i wtedy włącza się syrena. „
Adres URL tweeta
Edukacja pod ostrzałem
Pires bije na alarm innego rodzaju, tym razem w imieniu społeczności międzynarodowej.
„Prawie pięć lat po rozpoczęciu wojny na Ukrainieprawo dzieci do edukacji pozostaje zagrożone, a konsekwencje tego będą definiować całe pokolenie– ostrzegł.
W miarę zbliżania się rosyjskiej inwazji na pełną skalę, położone we wschodniej Ukrainie Sumy, obok Mikołajowa i Odessy, należą do regionów najbardziej dotkniętych w tym roku.
Co druga placówka oświatowa została uszkodzona lub zniszczona w wyniku walk, ale „w całym kraju obraz jest równie surowy”.
Rząd ukraiński szacuje, że między styczniem a sierpniem tego roku zniszczono setki kolejnych instytucji edukacyjnych, co oznacza, że od początku wojny liczba ofiar śmiertelnych wzrosła do ponad 4200.
Straty w nauce, ponura przyszłość
Jak zauważył pan Pires, „koszty dla dzieci mierzy się poza zburzonymi ścianami, bliznami psychicznymi i głośnymi syrenami”.
Ocena wykształcenia 15-letnich ukraińskich uczniów przeprowadzona przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) pokazuje, że „znaczna część” nie osiągnęła wystarczających kompetencji w takich przedmiotach, jak nauki ścisłe, matematyka i czytanie.
„To zawęża ich możliwości dalszej nauki, wykwalifikowanej pracy i pełnego uczestnictwa w społeczeństwie w wieku dorosłym” – zauważył.
Czytanie, pisanie i odporność
„Mimo wojnyUkraina wykazała się niezwykłą odpornością na utrzymanie systemu edukacji, co potwierdza stabilność wynikóww latach 2022-2025” – powiedział.
„Jednak, jak nadal ostrzegamy, dzieci na Ukrainie potrzebują pokoju, aby móc się właściwie uczyć”.
W Sumy UNICEF pomógł założyć 22 schroniska przekształcone w szkoły, takie jak ta, z której mówił, i które mogą pomieścić około 300 uczniów.
W tym miesiącu prawie 4,2 miliona dzieci na całej Ukrainie i ponad 366 000 nauczycieli wróciło do szkół.
Jednak znaczna liczba dzieci w dalszym ciągu opiera się na nauczaniu mieszanym lub w pełni online, a prawie połowa wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym nie ma regularnej edukacji i opieki.
Zagrożenie zimowe i reakcja
Pires powiedział, że zbliżająca się zima stwarza także kolejne zagrożenie dla edukacji, ponieważ ataki na infrastrukturę spowodują zakłócenia w dostawach energii elektrycznej i ciepła.
„W ubiegłym roku prawie dwa miliony dzieci ucierpiało w ekstremalnych warunkach zimowych, pozostawionych bez ogrzewania, elektryczności i wody.Przerwy w dostawie prądu zakłóciły także lekcje online, a obszary na pierwszej linii frontu, takie jak Sumy, ucierpiały najbardziej– powiedział.
Tej zimy UNICEF zamierza dotrzeć do trzech milionów ludzi na Ukrainie, w tym 540 000 dzieci.
Agencja chce zapewnić 375 000 uczniów możliwość kontynuowania nauki, w tym poprzez naprawę systemów grzewczych, dostarczanie energii rezerwowej do szkół, remont wiat szkolnych i wspieranie nadrabiania zaległości w nauce.
„Robimy wszystko, co w naszej mocy, aby dzieci mogły się uczyć, ale żadna kwota wsparcia nie jest w stanie ochronić ich edukacji przed konsekwencjami ciągłych ataków” – powiedział.
